La Voie lactée va-t-elle bientôt disparaître ?
À mesure que les villes s’étendent, se densifient, les sources de lumière se multiplient.
Le ciel étoilé s’efface peu à peu, laissant un voile grisâtre recouvrir la terre.
Un géographe, une astrophysicienne, un écologue et des astrophotographes témoignent.
Un film réalisé par Romain Hecquet et Alice Thomas, étudiants du Master Journalisme, culture et communication scientifiques.
Les candidatures sont closes pour l’année 2019-2020.
Proposé et animé par Igor Babou (université Paris Diderot, Ladyss) et Joëlle Le Marec (université Sorbonne Paris 4-Celsa, GRIPIC)
Séminaire commun au master recherche « Journalisme, culture et communication scientifiques » (Paris Diderot) et au magistère « Communication » (CELSA Paris 4)
Le séminaire est ouvert au public (collègues et doctorants, professionnels, etc.) dans la limite des places disponibles.
Le lundi de 9h30 à 11h30, au CELSA : 77 Rue de Villiers, 92200 Neuilly-sur-Seine, métro Pont de Levalois-Bécon.
Télécharger le pdf de présentation du séminaire (affiche et programme)
Présentation du séminaire :
Dans l’espace public médiatique, ainsi que dans les institutions culturelles ou territoriales, de même que dans divers contextes de la vie sociale ordinaire, les savoirs sont l’objet de confrontations. L’idée de « confrontation » est ici à prendre dans un sens large, c’est à dire non seulement sous l’angle de la conflictualité (l’exemple des controverses étant le plus classique), mais également sous celui du débat d’idée, des contradictions entre cadres normatifs, des jeux d’acteurs, voire des collaborations entre personnes et groupes sociaux. Loin de s’imposer par leur rationalité, les savoirs nécessitent tout un appareillage social, discursif et matériel pour être simplement reconnus comme tels. Par ailleurs, les légitimités des détenteurs de savoirs sont engagées dans le cadre de pratiques et d’interactions. Dans ce séminaire, on examinera, sur des bases empiriques, des situations où des savoirs se confrontent : savoirs scientifiques, bien entendu, mais aussi savoirs journalistiques, savoirs des sciences humaines et sociales, des Lettres, savoirs d’expertise, savoirs locaux, savoirs pratiques, etc. Interroger les savoirs dans les interactions de la vie sociale ordinaire ou institutionnelle permet d’éviter toute réification de la notion de « savoir », et impose également de mettre à distance – autant que faire se peut – nos ethnocentrismes et autres « grands partages » fondateurs.
Modalités du contrôle des connaissances : 100% contrôle continu.
La participation orale aux débats du séminaire (prises de paroles spontanées, rigueur de l’argumentation, formulation des questions, etc.) sera évaluée.
Le numéro 3 de L’Octopus vient de paraître !
Lancé en décembre dernier par les étudiants du master 1 Journalisme, culture et communication scientifiques 2017-2018, le mensuel est réalisé avec passion en dehors des heures de cours, mais avec tout le soutien de l’équipe enseignante.
Nouveau format pour le numéro 3, qui explore ce mois-ci le thème des frontières : 12 pages et 8 rubriques, à découvrir sur le blog de l’Octopus.
