{"id":4514,"date":"2022-06-13T15:56:08","date_gmt":"2022-06-13T13:56:08","guid":{"rendered":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/?page_id=4514"},"modified":"2025-11-28T12:14:01","modified_gmt":"2025-11-28T11:14:01","slug":"elsa-poupardin","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/equipe\/elsa-poupardin\/","title":{"rendered":"Elsa Poupardin"},"content":{"rendered":"<p>Elsa Poupardin<\/p>\n<p>Ma\u00eetresse de conf\u00e9rences<br \/>\n<a href=\"&#x6d;&#97;i&#x6c;&#x74;&#111;:&#x65;&#x6c;&#115;a&#x2e;&#x70;&#111;u&#x70;&#x61;&#114;d&#x69;&#110;&#64;u&#x2d;&#112;a&#x72;&#x69;&#115;&#46;&#x66;&#x72;\">&#x65;&#x6c;&#x73;&#x61;&#46;&#112;&#111;&#117;par&#x64;&#x69;&#x6e;&#x40;&#x75;&#45;&#112;&#97;ris&#x2e;&#x66;&#x72;<\/a><\/p>\n<p>Elsa Poupardin a soutenu une th\u00e8se en sciences de l\u2019information et de la communication en 2004 sous la direction du Pr. Baudouin Jurdant. Apr\u00e8s un poste d\u2019Attach\u00e9 Temporaire d\u2019Enseignement et de Recherche (ATER) \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Louis Pasteur \u00e0 Strasbourg, elle a occup\u00e9 un poste de \u00ab Lecturer \u00bb \u00e0 l\u2019University College London (UCL) pendant deux ans sur un contrat europ\u00e9en. Nomm\u00e9e Ma\u00eetre de Conf\u00e9rences en 2006 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Strasbourg, elle a pris \u00e0 partir de 2009 la responsabilit\u00e9 du Master de communication scientifique de cette universit\u00e9 et la co-responsabilit\u00e9 de l\u2019URFIST de Strasbourg, une unit\u00e9 r\u00e9gionale charg\u00e9e de la formation \u00e0 l\u2019information scientifique et technique des personnels de biblioth\u00e8ques, des doctorants et des enseignants-chercheurs. Elle dirige de 2021 \u00e0 2023 le Groupement d\u2019Int\u00e9r\u00eat Scientifique (GIS) du r\u00e9seau URFIST.<br \/>\nEn 2022, elle rejoint l\u2019\u00e9quipe Sciences &amp; M\u00e9dias, dirig\u00e9e par Fr\u00e9d\u00e9ric Tournier.<br \/>\nSes travaux portent sur l\u2019information scientifique et technique (IST), de ses modalit\u00e9s d\u2019\u00e9missions par les chercheurs \u00e0 sa transformation dans les \u0153uvres de fiction ou des dispositifs communicationnels grand public. Elle travaille principalement sur des corpus de textes et \u00e0 partir d\u2019entretiens<\/p>\n<h3>Publications<\/h3>\n<p>voir les Fiches <a href=\"https:\/\/univoak.eu\/islandora\/object\/islandora%3A5915\">Univoak<\/a> et <a href=\"https:\/\/hal.archives-ouvertes.fr\/search\/index\/?q=%2A&amp;authIdPerson_i=10679\">Hal<\/a> pour les acc\u00e8s \u00e0 certains textes en acc\u00e8s libre.<\/p>\n<h4>1. Articles dans revues internationales \u00e0 comit\u00e9 de lecture<\/h4>\n<p>MILLER S., FAHY D. and <strong>The ESConet Team<\/strong> (2009). \u00ab Can Science Communication Workshops Train Scientists for Reflexive Public Engagement?: The ESConet Experience \u00bb, <em>Science Communication<\/em>, 31, Vol. 31, 1, 116-126.<\/p>\n<p><strong>The e.n.s.c.o.t. Team<\/strong> (2003). \u00ab E.N.S.C.O.T. : The European Network of Science Communication Teachers \u00bb, <em>Public Understanding of Science<\/em>, Sage Publication, n\u00b0 12, p. 167-181.<\/p>\n<h4>2. Articles dans revues nationales \u00e0 comit\u00e9 de lecture<\/h4>\n<p><strong>POUPARDIN E.<\/strong>, FAURY M. (2018). Hypoth\u00e8ses\u202f: L\u2019inscription d\u2019une pratique de communication dans l\u2019activit\u00e9 de recherche. <em>Revue fran\u00e7aise des sciences de l\u2019information et de la communication<\/em>, 15. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.4000\/rfsic.4877\">https:\/\/doi.org\/10.4000\/rfsic.4877<\/a><\/p>\n<p>KENNEL S., <strong>POUPARDIN E.<\/strong> (2018). La tension entre la pratique de recherche et l\u2019int\u00e9grit\u00e9 scientifique : l\u2019exemple de l\u2019activit\u00e9 bibliographique. <em>Les Enjeux de l&rsquo;Information et de la Communication<\/em>, 19(1), 51-61. <a href=\"https:\/\/lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr\/2018\/04-Kennel-Poupardin\/\">https:\/\/lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr\/2018\/04-Kennel-Poupardin\/<\/a><\/p>\n<p><strong>POUPARDIN E.<\/strong> (2015). L\u2019informaticien dans les romans policiers : figure romantique ou conservatrice ?, <em>Les Enjeux de l&rsquo;Information et de la Communication<\/em>, n\u00b016\/3A, p. 93 \u00e0 102. <a href=\"https:\/\/lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr\/2015\/supplement-a\/08-linformaticien-dans-les-romans-policiers-figure-romantique-ou-conservatrice\">https:\/\/lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr\/2015\/supplement-a\/08-linformaticien-dans-les-romans-policiers-figure-romantique-ou-conservatrice<\/a><\/p>\n<h4>3. Direction d&rsquo;ouvrages collectifs<\/h4>\n<p>CHAMBRU, M., LEFEBVRE M. &amp; <strong>POUPARDIN, E.<\/strong> (2025). <em>La communication des sciences : Vulgariser, politiser, m\u00e9diatiser<\/em>. Grenoble : PU GRENOBLE.<\/p>\n<p>MAHE, A., MAYEUR, I., <strong>POUPARDIN, E.<\/strong>, &amp; PRIME-CLAVERIE C., (2023). <em>Communication scientifique et science ouverte\u202f: Opportunit\u00e9s, tensions et paradoxes<\/em> \u2013 Actes du colloque \u00ab\u202fDocument num\u00e9rique et soci\u00e9t\u00e9\u202f\u00bb, Li\u00e8ge, 2022 (1<sup>re<\/sup> \u00e9dition). De Boeck Sup\u00e9rieur.<\/p>\n<p>ALLAMEL, C., <strong>POUPARDIN, E.<\/strong>, &amp; WILLWANN, F. (2016). <em>Informaticiens et m\u00e9decins dans la fiction contemporaine. Exploration 2.<\/em><\/p>\n<h4>4. Chapitres d&rsquo;ouvrages<\/h4>\n<p><strong>POUPARDIN, E.<\/strong>, &amp; PRIME-CLAVERIE C., (2023). Carnetiers et blogueurs de sciences\u202f: Analyser des mod\u00e8les et des communaut\u00e9s en construction. In A. Mah\u00e9 &amp; I. Mayeur (\u00c9ds.), <em>Communication scientifique et science ouverte\u202f: Opportunit\u00e9s, tensions et paradoxes<\/em>. De Boeck Sup\u00e9rieur.<\/p>\n<p><strong>POUPARDIN E.<\/strong>, &amp; PRIME-CLAVERIE C., (2021). Que r\u00e9v\u00e8le l\u2019usage de r\u00e9f\u00e9rences \u00e0 Wikip\u00e9dia dans les \u00e9crits de chercheurs en SHS ? In L. Barbe &amp; M. Severo (\u00c9ds.), <em>Wikip\u00e9dia, objet de m\u00e9diation et de transmission des savoirs<\/em> (p. 113 130). Presses universitaires de Paris Nanterre. <a href=\"http:\/\/books.openedition.org\/pupo\/15135\">http:\/\/books.openedition.org\/pupo\/15135<\/a><\/p>\n<p><strong>POUPARDIN E.<\/strong>, CLERMONT P., (2017). Portraits de l\u2019informaticien en d\u00e9viant. In C. Allamel-Raffin, S. Allouche, J.-L. Gangloff, &amp; V. Helfrich (dir.), <em>Informaticiens et m\u00e9decins dans la fiction contemporaine\u202f: Exploration 3<\/em> (p. 13 32). N\u00e9oth\u00e8que. <a href=\"https:\/\/hal.archives-ouvertes.fr\/hal-02485127\/document\">https:\/\/hal.archives-ouvertes.fr\/hal-02485127\/document<\/a><\/p>\n<p><strong>POUPARDIN E.<\/strong> (2014). L\u2019informaticien dans les polars\u202f: Un hacker comme les autres\u202f? In C. Allamel, P. Clermont, &amp; J.-L. Gangloff (dir.), <em>Informaticiens et m\u00e9decins dans la fiction contemporaine, Exploration 1<\/em> (p. 17 39). N\u00e9oth\u00e8que. <a href=\"https:\/\/univoak.eu\/islandora\/object\/islandora:29703\">https:\/\/univoak.eu\/islandora\/object\/islandora:29703<\/a><\/p>\n<p><strong>POUPARDIN E.<\/strong>, (2005). La crise boursi\u00e8re d&rsquo;avril 2000 dans les articles autour de la \u00ab\u00a0nouvelle \u00e9conomie\u00a0\u00bb in GABAY Mich\u00e8le (dir.), <em>Communiquer dans un monde en crise, Images, repr\u00e9sentations et m\u00e9dias<\/em>. (p.127-137). L\u2019Harmattan, Coll. Communication des Organisations.<\/p>\n<h3>Direction de contrats de recherche nationaux\/internationaux<\/h3>\n<p><strong>2019-2021 &#8211; Projet FLSO<\/strong> &#8211; Financement Gis \u00ab\u00a0R\u00e9seau Urfist\u00a0\u00bb, Porteurs : Elsa Poupardin et Mariannig Le Bechec (ELICO, Universit\u00e9 de Lyon 1). Budget 15 000 euros. <a href=\"https:\/\/gis-reseau-urfist.fr\/flso-formation-labellisee-science-ouverte\/\">https:\/\/gis-reseau-urfist.fr\/flso-formation-labellisee-science-ouverte\/<\/a><\/p>\n<p><strong>2018-2020 &#8211; Projet Hycar<\/strong> &#8211; Financement Gis \u00ab\u00a0R\u00e9seau Urfist\u00a0\u00bb, Porteurs : Elsa Poupardin et Anna\u00efg Mah\u00e9 (DICEN, \u00e9cole des chartes). 14 000 euros. <a href=\"https:\/\/lab.hypotheses.org\/2311\">https:\/\/lab.hypotheses.org\/2311<\/a><\/p>\n<h3>Participation \u00e0 des contrats de recherche nationaux\/internationaux<\/h3>\n<p>2023-2025 &#8211; HypoTweet : Articulation des pratiques communicationnelles des acteurs de la recherche en SHS entre plateformes num\u00e9riques<\/p>\n<p>2013-2017 &#8211; Images du savoir pratique : les figures de l\u2019informaticien et du m\u00e9decin dans les r\u00e9cits de fiction populaires contemporains<\/p>\n<p>2012-2017 &#8211; Didactique tangible.<\/p>\n<p>2011 &#8211; Fiction, documentation, illustration : Enjeux de la repr\u00e9sentation du scientifique.<\/p>\n<p>2009-2011 &#8211; Projet europ\u00e9en European Science Communication Network (ESCONET).<\/p>\n<p>2006-2008 &#8211; Projet europ\u00e9en European science communication workshop (ESCW).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Elsa Poupardin Ma\u00eetresse de conf\u00e9rences e&#108;&#115;&#x61;&#x2e;&#x70;ou&#112;&#97;&#x72;&#x64;&#x69;n&#64;&#117;&#45;&#x70;&#x61;&#x72;i&#115;&#46;&#x66;&#x72; Elsa Poupardin a soutenu une th\u00e8se en sciences de l\u2019information et de la communication en 2004 sous la direction du Pr. Baudouin Jurdant. Apr\u00e8s un poste d\u2019Attach\u00e9 Temporaire d\u2019Enseignement et de Recherche (ATER) \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Louis Pasteur \u00e0 Strasbourg, elle a occup\u00e9 un poste &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":0,"parent":2,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4514","page","type-page","status-publish","hentry","column","onecol"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4514","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/97"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4514"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4514\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5727,"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4514\/revisions\/5727"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sciences-medias.fr\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}