Currently browsing category

Axe SciEnS

Confrontations de savoirs (2017-2018)

Séminaire de recherche « Confrontations de savoirs »

5 crédits – Igor Babou, en collaboration avec Joëlle Le Marec (CELSA Paris Sorbonne)

Proposé et animé par Igor Babou (université Paris Diderot, CERILAC) et Joëlle Le Marec (université Sorbonne Paris 4-Celsa, GRIPIC)

Séminaire commun au master recherche « Journalisme, culture et communication scientifiques » (Paris Diderot) et au magistère «Communication» (master 2) (CELSA Paris 4)

Le séminaire est ouvert au public (collègues et doctorants, professionnels, etc.) dans la limite des places disponibles.

Le lundi de 9h30 à 11h30, au CELSA : 77 Rue de Villiers, 92200 Neuilly-sur-Seine, métro Pont de Levalois-Bécon. Salle R06

Télécharger le pdf de présentation du séminaire (affiche et programme)

Présentation du séminaire :

Dans l’espace public médiatique, ainsi que dans les institutions culturelles ou territoriales, de même que dans divers contextes de la vie sociale ordinaire, les savoirs sont l’objet de confrontations. L’idée de « confrontation » est ici à prendre dans un sens large, c’est à dire non seulement sous l’angle de la conflictualité (l’exemple des controverses étant le plus classique), mais également sous celui du débat d’idée, des contradictions entre cadres normatifs, des jeux d’acteurs, voire des collaborations entre personnes et groupes sociaux. Loin de s’imposer par leur rationalité, les savoirs nécessitent tout un appareillage social, discursif et matériel pour être simplement reconnus comme tels. Par ailleurs, les légitimités des détenteurs de savoirs sont engagées dans le cadre de pratiques et d’interactions. Dans ce séminaire, on examinera, sur des bases empiriques, des situations où des savoirs se confrontent : savoirs scientifiques, bien entendu, mais aussi savoirs journalistiques, savoirs des sciences humaines et sociales, des Lettres, savoirs d’expertise, savoirs locaux, savoirs pratiques, etc. Interroger les savoirs dans les interactions de la vie sociale ordinaire ou institutionnelle permet d’éviter toute réification de la notion de « savoir », et impose également de mettre à distance – autant que faire se peut – nos ethnocentrismes et autres « grands partages » fondateurs.

Contacts :
igor.babou@univ-paris-diderot.fr et jlemarec@neuf.fr

Modalités du contrôle des connaissances : 100% contrôle continu.

La participation orale aux débats du séminaire (prises de paroles spontanées, rigueur de l’argumentation, formulation des questions, etc.) sera évaluée.

(suite…)

Share

Création d’un axe “SciEnS” (Représentations et pratiques des sciences, de l’environnement et des savoirs contemporains) au sein du CERILAC

Le principe de la transformation de l’équipe “Sciences et médias” en axe au sein du laboratoire CERILAC a été adopté par le laboratoire, réuni en bureau élargi le 7 février 2017. Ce axe intitulé “Représentations et pratiques des sciences, de l’environnement et des savoirs contemporains” sera codirigé par Igor Babou et Cécile De Bary.

L’axe « Représentations et pratiques des sciences, de l’environnement et des savoirs contemporains » regroupe les travaux des enseignants chercheurs et doctorants portant sur des objets au croisement des sciences, de l’environnement et des savoirs dans la période contemporaine (XXème-XXIème siècle). Il s’agit de comprendre des phénomènes situés à l’intersection complexe des sciences, de la nature et de la diversité des savoirs sociaux.

Plus d’infos sur le site du CERILAC

Share

Sciences, environnement et débat public : un domaine de recherches appliquées et fondamentales dès le Master à l’université Paris Diderot

La plupart des étudiant.e.s et des décideurs politiques identifient le domaine « sciences et société » comme un secteur professionnel destiné à des journalistes, des communicant.e.s, des muséologues et des spécialistes de médiation scientifique. L’environnement, quant à lui, apparait comme un domaine des sciences du vivant plus que comme un thème des sciences sociales. On y voit souvent un domaine de développement de stratégies de communication destinées à modifier les représentations et les comportements afin de sensibiliser les citoyen.ne.s aux enjeux environnementaux de biodiversité et du changement climatique global.

Au sein du groupe de formation et de recherche « Sciences & médias » du laboratoire Cerilac de l’université Paris Diderot, nous estimons que le domaine qui peut être décrit à l’aide des mots clés « sciences, environnement et débat public » a aujourd’hui un besoin urgent de chercheurs inventifs, capables de produire de nouvelles connaissances et de s’insérer dans des professions à cheval entre la recherche académique, les activités d’expertise et de conseil, et les métiers de chargés de mission dans des collectivités territoriales. (suite…)

Share

Publication : Randonner avec un vidéoprojecteur. La démocratie participative à l’épreuve dans le parc national de La Réunion

Publication d’un nouvel article d’Igor Babou dans la revue Communication de l’université Laval (Québec) : “Randonner avec un vidéoprojecteur. La démocratie participative à l’épreuve dans le parc national de La Réunion

https://communication.revues.org/6706

Résumé :

Ce texte interroge l’hybridité d’une pratique de consultation citoyenne qui articule matérialité, argumentation et rapports sociaux, et dont l’auteur suit la dynamique. Le terrain ethnographique, situé à La Réunion, repose sur le suivi d’une équipe du parc national, et montre les transformations du sens des ressources mobilisées dans l’action, dans un contexte où le débat ne peut se résumer à une pratique argumentative centrée sur la parole. Les catégories du déplacement et de l’indicialité sont utilisées pour comprendre le rôle des objets dans des interactions qui vont de la négociation au conflit.

Share